Кодекс Республики Молдова об образовании в Республике Молдова

• Раздел I. Общие положения
  • Глава I. Область регулирования
    • Статья 1. Цель кодекс
    • Статья 2. Правовые основы образования
    • Статья 3. Основные понятия
    • Статья 4. Государственная политика в области образования
  • Глава II. Миссия, идеал и фундаментальные принципы образования
    • Статья 5. Миссия образования
    • Статья 6. Образовательный идеал
    • Статья 7. Основополагающие принципы образования
    • Статья 8. Партнерство в системе образования
  • Глава III. Условия доступа к образованию, язык преподавания и образовательные цели
    • Статья 9. Условия доступа
    • Статья 10. Язык преподавания
    • Статья 11. Образовательные цели
• Раздел II. Система образования
  • Глава I. Структура системы образования
    • Статья 12. Структура системы образования
    • Статья 13. Обязательное образование
  • Глава II. Организация системы образования
    • Статья 14. Образовательный процесс
    • Статья 15. Типы образовательных учреждений
    • Статья 16. Оценивание и оценочная шкала
    • Статья 17. Документы об образовании
    • Статья 18. Управление системой образования
    • Статья 19. Поддержка учащихся и студентов, проявивших выдающиеся способности
• Раздел III. Общее образование
  • Глава I. Общие положения
    • Статья 20. Организация общего образования
    • Статья 21. Создание, реорганизация и ликвидация общеобразовательных учреждений
    • Статья 22. Продолжительность учебного года
  • Глава II. Раннее образование
    • Статья 23. Организация раннего образования
    • Статья 24. Преддошкольное образование
    • Статья 25. Дошкольное образование
  • Глава III. Начальное образование
    • Статья 26. Миссия начального образования
    • Статья 27. Организация начального образования
  • Глава IV. Гимназическое образование
    • Статья 28. Миссия гимназического образования
    • Статья 29. Организация гимназического образования
  • Глава V. Лицейское образование
    • Статья 30. Миссия лицейского образования
    • Статья 31. Организация лицейского образования
  • Глава VI. Образование для детей и учащихся с особыми образовательными потребностями. Инклюзивное образование
    • Статья 32. Образование для детей и учащихся с особыми образовательными потребностями
    • Статья 33. Организация образования для детей и учащихся с особыми образовательными потребностями
    • Статья 34. Специальное образование
    • Статья 35. Обучение на дому
  • Глава VII. Внешкольное образование
    • Статья 36. Миссия внешкольного образования
    • Статья 37. Организация внешкольного образования
    • Статья 38. Образовательные альтернативы
  • Глава VIII. Государственные образовательные стандарты в общем образовании
    • Статья 39. Государственные образовательные стандарты
  • Глава IX. Куррикулум общего образования
    • Статья 40. Структура куррикулума
    • Статья 41. Учебники
  • Глава X. Оценка в общем образовании
    • Статья 42. Организация оценки
    • Статья 43. Оценка школьного куррикулума
    • Статья 44. Оценка школьных результатов
    • Статья 45. Оценка педагогических кадров
    • Статья 46. Оценка руководящих кадров
    • Статья 47. Оценка учреждений
  • Глава XI. Менеджмент общего образования
    • Статья 48. Руководящие структуры отраслевого местного органа в области образования
    • Статья 49. Руководящие органы общеобразовательного учреждения
    • Статья 50. Руководящий персонал
    • Статья 51. Количество классов и тарифный список персонала
    • Статья 52. Перенятие менеджмента образовательного учреждения в случае бесхозяйственного управления
  • Глава XII. Персонал сферы общего образования
    • Статья 53. Категории персонала
    • Статья 54. Прием на работу педагогического персонала
    • Статья 55. Нормирование педагогической деятельности
    • Статья 56. Педагогические и управленческие степени
    • Статья 57. Прием на работу вспомогательного педагогического и непедагогического персонал
    • Статья 58. Наставническая деятельность
• Раздел IV. Профессионально-техническое образование
  • Глава I. Общие положения
    • Статья 59. Система профессионально-технического образования
    • Статья 60. Условия доступа
  • Глава II. Организация профессионально-технического образования
    • Статья 61. Программы профессиональной подготовки
    • Статья 62. Программы среднего профессионально-технического образования
    • Статья 63. Программы послесреднего и после среднегонетретичного профессионально-технического образования
    • Статья 64. Стандарты и куррикулум профессионально-технического образования
    • Статья 65. Оценка качества
    • Статья 66. Квалификации в профессионально-техническом образовании
    • Статья 67. Практика и связь с рынком труда
    • Статья 68. Педагогическая нагрузка
  • Глава III. Менеджмент в сфере профессионально-технического образования
    • Статья 69. Управление профессионально-техническим образованием
  • Глава IV. Персонал профессионально-технического образования
    • Статья 70. Категории персонала
    • Статья 71. Руководящий, педагогический и вспомогательный педагогический персонал
    • Статья 72. Подготовка педагогического персонала сферы профессионально-технического образовани
    • Статья 73. Оценка педагогических кадров
    • Статья 74. Педагогические и управленческие степени
• Раздел V. Высшее образование
  • Глава I. Общие положения
    • Статья 75. Миссия высшего образования
    • Статья 76. Общая структура высшего образования
    • Статья 77. Организация высшего образования
    • Статья 78. Формы организации высшего образования
    • Статья 79. Университетская автономия
    • Статья 80. Условия доступа
    • Статья 81. Перечень областей профессиональной подготовки и специальностей
    • Статья 82. Виды и категории учреждений
    • Статья 83. Оценка учреждений
    • Статья 84. Филиалы и консорциумы
    • Статья 85. Зачисление в учреждения высшего образования
    • Статья 86. Контракт на обучение
    • Статья 87. Продолжительность учебного года
    • Статья 88. Система переводных зачетных единиц (крéдитов)
  • Глава II. Организация образовательных программ в высшем образовании
    • Статья 89. I цикл – лиценциатура
    • Статья 90. II цикл – магистратура
    • Статья 91. Интегрированное высшее образование
    • Статья 92. Совместные программы высшего образования
    • Статья 93. Двойные специальности
    • Статья 94. III цикл высшего образования–докторантура
    • Статья 95. Программы постдокторантуры
    • Статья 96. Государственные образовательные стандарты в высшем образовании
    • Статья 97. Национальная рамка квалификаций
    • Статья 98. Куррикулум в высшем образовании
    • Статья 99. Оценка в высшем образовании
    • Статья 100. Практика
  • Глава III. Менеджмент высшего образования
    • Статья 101. Менеджмент высшего образования
    • Статья 102. Система руководящих органов учреждений высшего образования
    • Статья 103. Сенат
    • Статья 104. Совет по стратегическому институциональному развитию
    • Статья 105. Руководство учреждениями
    • Статья 106. Управление имуществом
    • Статья 107. Публичная ответственность
    • Статья 108. Совет по этике и менеджменту
    • Статья 109. Университетский уста
    • Статья 110. Отношения с рынком труда и деловой средой
    • Статья 111. Трудоустройство выпускников
    • Статья 112. Обеспечение качества
    • Статья 113. Оценка качества
    • Статья 114. Внешняя оценка в целях авторизации на временное функционирование или аккредитации
    • Статья 115. Национальное агентство по обеспечению качества в образовании и научных исследованиях
  • Глава IV. Научные исследования в высшем образовании
    • Статья 116. Научные исследования
  • Глава V. Персонал высшего образования
    • Статья 117. Категории персонала
    • Статья 118. Замещение педагогических, научно-педагогических и научных должностей
    • Статья 119. Нормирование научно-педагогической и исследовательской деятельности
    • Статья 120. Оценка педагогического, научно-педагогического и научного персонала
• Раздел VI. Высшее медицинское и фармацевтическое образование. Образование по направлениям военного дела, безопасности и общественного порядка
  • Статья 121. Высшее медицинское и фармацевтическое образование
  • Статья 122. Образование по направлениям военного дела, безопасности и общественного порядка
• Раздел VII. Обучение в течение всей жизни
  • Глава I. Общие положения
    • Статья 123. Общие основы обучения в течение всей жизни
    • Статья 124. Способы осуществления обучения в течение всей жизни
    • Статья 125. Финансирование обучения в течение всей жизни
  • Глава II. Непрерывное образование взрослых
    • Статья 126. Организация непрерывного образования взрослых
    • Статья 127. Финансирование непрерывного образования взрослых
• Раздел VIII. Связанные с системой образования и сопутствующие ей структуры и службы
  • Статья 128. Библиотеки в системе образования
  • Статья 129. Республиканский центр психопедагогической помощи и местные службы психопедагогической помощи
  • Статья 130. Центры профориентации и карьерного консультирования
• Раздел IX. Человеческие ресурсы в системе образования
  • Глава I. Педагогический, научно-педагогический, научный и руководящий персонал
    • Статья 131. Общие положения
    • Статья 132. Минимальные квалификационные требования для занятия педагогических и научно-педагогических должностей
    • Статья 133. Непрерывная профессиональная подготовка
  • Глава II. Права и обязанности
    • Статья 134. Права и социальные гарантии педагогического, научно-педагоги-ческого и научного персонала
    • Статья 135. Обязанности педагогического, научно-педагогического, научного и руководящего персонала
    • Статья 136. Права учащихся и студентов
    • Статья 137. Обязанности учащихся и студентов
    • Статья 138. Права и обязанности родителей или других законных представителей детей и учащихся
• Раздел X. Управление системой образования
  • Глава I. Полномочия Правительства и Министерства образования, культуры и исследований в области образования
    • Статья 139. Полномочия Правительства в области образования
    • Статья 140. Полномочия Министерства образования, культуры и исследований
  • Глава II. Полномочия органов местного публичного управления в области образования
    • Статья 141. Полномочия органов местного публичного управления второго уровня и публичного управления АТО Гагаузия в области образования
    • Статья 142. Полномочия органов местного публичного управления первого уровня в области образования
• Раздел XI. Финансирование и материальная база образования
  • Глава I. Финансирование системы образования
    • Статья 143. Источники финансирования образования
    • Статья 144. Принципы финансирования публичных общеобразовательных учреждений
    • Статья 145. Способы финансирования образования и финансового управления им
  • Глава II. Имущество и материальная база образовательных учреждений
    • Статья 146. Имущество образовательных учреждений
    • Статья 147. Материальная база образовательных учреждений
• Раздел XII. Внешние связи и международное сотрудничество в сфере образования и исследований
  • Статья 148. Международное сотрудничество
  • Статья 149. Сотрудничество с региональными и международными организациями
  • Статья 150. Прием на учебу иностранцев, права и обязанности иностранных учащихся и студентов
  • Статья 151. Образование за рубежом
• Раздел XIII. Заключительные и переходные положения
  • Статья 152. Настоящий кодекс вступает в силу в 30-дневный срок...
  • Статья 153. (1) По истечении четырех месяцев после вступления ...
  • Статья 154. Квалификации, приобретенные педагогическими кадрам...
  • Статья 155. Индивидуальные трудовые договоры лиц, занимающих п...
  • Статья 156. Со дня вступления в силу настоящего кодекса призна...
  • Статья 157. Правительству: а) в месячный срок со дня вступлени...

• Скачать Кодекс Республики Молдова об образовании (.txt)
• Скачать Кодекс Республики Молдова об образовании (.docx)
• Скачать Кодекс Республики Молдова об образовании (.pdf)

Кодекс Республики Молдова об образовании в Республике Молдова с изменениями 2024 год №152 от 17.07.2014, редакция от 11.09.2020