(1) Министерство образования, культуры и исследований обладает следующими полномочиями:
а) разрабатывает и проводит государственную политику в области образования и исследований в сфере высшего образования;
b) разрабатывает проекты законодательных и иных нормативных актов в области образования и исследований в сфере высшего образования и осуществляет государственный контроль за их исполнением;
c) осуществляет руководство, мониторинг и оценку национальной системы образования, включая исследования в сфере высшего образования;
d) выполняет оценку и анализ показателей экономической эффективности и производительности национальной системы образования и размещает соответствующие данные на официальной веб-странице министерства;
e) разрабатывает и утверждает государственные образовательные стандарты, Национальный куррикулум и осуществляет посредством уполномоченных структур контроль за их реализацией;
f) утверждает процедуры оценки педагогических и руководящих кадров образования в целях присвоения им или подтверждения ими педагогических и управленческих степеней и обеспечивает контроль за соблюдением этих процедур;
g) управляет национальными программами и проектами и организует государственные закупки имущества, работ и услуг для образовательного сектора в рамках национальных программ;
h) утверждает учебные пособия и учебные материалы, используемые в системе образования;
i) разрабатывает и утверждает стандартный пакет образовательных услуг для обязательного образования;
j) разрабатывает и публикует отраслевую стратегию расходов на среднесрочный период на национальную систему образования и участвует в разработке отраслевых стратегий расходов для области исследований в сфере высшего образования, сотрудничая с этой целью с органами центрального и местного публичного управления;
j-1) обеспечивает распределение предельных секторальных расходов в области образования по бюджетам–компонентам национального публичного бюджета и по центральным органам публичного управления, в том числе оценивает размер трансфертов специального назначения из государственного бюджета местным бюджетам;
k) разрабатывает предложения к проекту государственного бюджета, основанные на программах, для подведомственных образовательных и исследовательских учреждений и представляет отчеты об исполнении бюджета, в том числе о результативности программ расходов в области своей компетенции, а также участвует в их аргументировании и продвижении;
l) разрабатывает, по согласованию с заинтересованными органами власти, и утверждает нормы персонала, нормы труда и финансирования национальной системы образования;
m) координирует и осуществляет мониторинг финансовой деятельности подведомственных публичных образовательных учреждений;
n) формулирует и представляет Правительству предложения по совершенствованию оплаты труда педагогического персонала и других категорий кадров системы образования;
o) координирует исследовательскую деятельность в сфере высшего образования, в том числе по направлению педагогических наук;
p) координирует деятельность по начальному и непрерывному образованию педагогических и руководящих кадров в сфере образования;
q) принимает на работу на конкурсной основе и увольняет директоров публичных учреждений специального и профессионально-технического образования, а также директоров других подведомственных публичных образовательных учреждений;
r) направляет органам местного публичного управления аргументированные предложения о приостановлении трудовых отношений с отдельными руководителями отраслевых местных органов в области образования или отдельными директорами образовательных учреждений;
s) инициирует и заключает в соответствии с действующим законодательством международные соглашения о сотрудничестве в области образования и исследований в сфере высшего образования
t) организует процесс признания и установления эквивалентности документов об образовании, выданных иностранными образовательными учреждениями, и квалификаций, присвоенных ими;
u) проводит переговоры и заключает коллективные соглашения в области образования;
v) бесплатно обеспечивает детей в подготовительных группах учебными материалами, учащихся начального и гимназического образования – учебниками, а детей, учащихся и студентов с особыми образовательными потребностями, обучающихся в учреждениях общего, профессионально-технического и высшего образования, с учетом их индивидуальных потребностей, – альтернативными системами/формами общения, письма, чтения и ориентации;
w) предлагает кандидатуры для представления к государственным наградам;
x) разрабатывает и публикует на своей официальной веб-странице годовой отчет о деятельности министерства;
y) обеспечивает планирование, создание и поддержание в рабочем состоянии Автоматизированной информационной системы образования;
z) обеспечивает периодическую актуализацию и проверяет правильность информации, введенной в Автоматизированную информационную систему образования;
z-1) осуществляет иные полномочия, установленные законодательством и положением об организации и функционировании министерства.
(2) Для выполнения полномочий в сфере своей компетенции Министерство образования, культуры и исследований может создавать советы, комиссии, экспертные группы и другие консультативные органы.
Статья 140 Кодекс Республики Молдова об образовании в Республике Молдова с изменениями 2024 год №152 от 17.07.2014, редакция от 11.09.2020
Структура акта