(1) Целью оценивания является ориентация и оптимизация обучения.
(2) Процесс оценивания и выставления оценок осуществляется в соответствии с положением, утвержденным Министерством образования, культуры и исследований.
(3) В дошкольном образовании контроль результатов обучения производится на основе стандартов обучения и развития детей в возрасте до 7 лет, а также средств контроля подготовленности детей к школе, утвержденных Министерством образования, культуры и исследований.
(4) Оценивание результатов обучения на всех уровнях образования осуществляется с помощью отметок от «10» до «1» и, по обстоятельствам, оценок «отлично», «очень хорошо», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено» или посредством дескрипторов.
(5) В начальном образовании оценивание результатов обучения является критериальным и осуществляется посредством дескрипторов.
(6) Оценивание результатов обучения и выставление оценок учащимся с особыми образовательными потребностями осуществляется на основе индивидуализированных учебных планов.
(7) В высшем образовании наряду с национальной системой выставления оценок применяется при заполнении приложений к диплому и для обеспечения академической мобильности шкала оценок в соответствии с Европейской системой переводных зачетных единиц (A, B, C, D, E, FX, F). Эквивалентность национальной шкале оценок устанавливается следующим образом:
A: 9,01 – 10,0;
B: 8,01 – 9,0;
С: 7,01 – 8,0;
D: 6,01 – 7,0;
Е: 5,0 – 6,0;
FX: 3,01– 4,99;
F: 1,0 – 3,0.
(8) Выставление оценок учащимся и студентам без соблюдения методологий оценивания и национальных стандартов составляет дисциплинарное нарушение и наказывается по закону.
Статья 16 Кодекс Республики Молдова об образовании в Республике Молдова с изменениями 2024 год №152 от 17.07.2014, редакция от 11.09.2020
Структура акта