(1) Maistrul-instructor al unității ghidează elevul în procesul de formare profesională în cadrul unității.
(2) Maistrul-instructor al unități este obligat să dețină cel puțin 20 de credite de studii de formare psihopedagogică în cadrul instituțiilor autorizate provizoriu sau acreditate.
(3) Maistrul-instructor al unității colaborează cu maistrul-instructor al instituției de învățământ profesional tehnic în vederea asigurării formării profesionale a elevilor.
(4) Maistrul-instructor al unității are următoarele atribuții:
a) participă, în comun cu instituția de învățământ profesional tehnic, la elaborarea curriculumului;
b) ghidează elevul în procesul de formare profesională în cadrul unității, inclusiv prin asigurarea procesului de instruire practică cu materiale didactice, fișe tehnologice, manuale și echipament tehnic, puse la dispoziție de instituția de învățământ profesional tehnic și, după caz, de unitate;
c) elaborează și monitorizează implementarea planului de instruire a elevului în cadrul unității;
d) elaborează raportul final cu privire la pregătirea elevului;
e) propune instituției de învățământ profesional tehnic și unității modificări în planul de instruire a elevului în funcție de performanțele lui și de activitatea prestată de el în cadrul unității;
f) poate participa, după finalizarea programelor de formare profesională prin învățământ dual, la elaborarea subiectelor pentru probele practice din cadrul examenului de calificare profesională;
g) alte atribuții stabilite de contractul de formare profesională în învățământul dual, încheiat cu unitatea la care acesta este angajat, și de cadrul normativ din domeniu.
(5) Maistrul-instructor al unității poate instrui concomitent cel mult 15 elevi.
Art 16 Legea Cu privire la învățământul dual în Republica Moldova cu schimbări 2024 anul №110 din 21.04.2022
Structura actului